|
Разговоры с командой в фм, впрочем как и в жизни, играют огромную роль. Проникновенная речь тренера может перевернуть течение матча или наоборот сломать ход игры. Что же говорить игрокам перед/после и вовремя матча?
1: Используйте эти советы для того, чтобы:
а) остановить чрезмерно уверенные в себе команды от излишней самоуспокоенности
или
б) подготовить команду к игре "на отбой"
2: Постарайтесь проконтролировать профессиональное выполнение работы.
3: Попробуйте уменьшить давление на команду, которая:
а) борется за выживание
б) борется за титул
в) собирается играть с командой, значительно превосходящей её в классе
Если вы обладаете хорошо дисциплинированным, надежным составом, выбор "будь профессионалом" в 80% времени будет верным решением. Другие 2 параметра необходимо использовать всего пару раз за сезон. Важной вещью является постоянство. Для нестабильных или молодых команд иногда может потребоваться "снизить давление". Крайне амбициозные, опытные и решительные команды могут справиться с большими требованиями.
1: Если вы решили повышать требования, не будьте мягки с командой, если она проиграла. Не сильно хвалите, если выиграла.
2: Если вы попросите их быть профессионалами, не хвалите их, если они выиграют. Но и не будьте слишком жесткими, если они играли хорошо, но проиграли.
3: Если вы решили понизить давление на команду, похвалите её, если она выиграла. Но будьте более мягким, если она проиграет.
Если вы выставили приоритеты неправильно, у команды будет по-настоящему плохой день, а вы сделаете ещё хуже своей послематчевой реакцией, тогда мораль может упасть очень быстро. Сделаете это дважды подряд и вы в беде, особенно если у вас нестабильная команда.
Если вы сделали ошибку, то её будет легко обнаружить, наблюдая за матчем. Ваши игроки будут проигрывать много равноценных (с 50%-ми шансами на успех) единоборств, давать неточные пасы, мало владеть мячом и т. д. Большая часть матча будет проходить на вашей половине поля и будут происходить безнадежные ситуации в обороне. Как только вы осознаете это, лучший выход - доиграть подобным антифутболом до перерыва и перенастроить команду в перерыве с помощью командных разговоров.
Пример
Это пример того, как предматчевые факторы работают в пределах матчевых ожиданий. 3-й матч сезона, мой Арсенал играет с Эвертоном в гостях. Коэффициенты на матч делают меня незначительным фаворитом в игре, поэтому я делаю относительно нейтральные заявления на пресс-конференции, отвечаю оптимистично на некоторые вопросы и более пессимистично на другие. Несмотря на это, когда я проверяю, что мне советует установить помощник, команда выглядит слишком самоуверенной. Я решил противостоять этому, используя установку "Жду победы", что кажется странным выбором при игре в гостях против команды, которая закончила прошлый сезон на 6-м месте.
Разговоры с командой частично подействовали. Из моих 6 основных опытных игроков (вратарь / 4 защитника / плеймейкер), пятеро были мотивированы, играя уверенно в начале матча. Единственной проблемой было то, что DCR (правый центральный защитник), который был отмечен моим помощником как наиболее уверенный в себе игрок, дважды делал позиционные ошибки, что позволило FCL (левому центральному нападающему) команды Эвертон прорываться к воротам. Один выход был накрыт правым защитником, а другой - великолепным сейвом вратаря. После 20-й минуты уверенность остальных четырёх защитников передалась DCR (центральному правофланговому защитнику), и он также начал играть уверенно, более надежно и в целом значительно лучше.
Однако, разговор с командой не дал результата из-за слишком большого давления на мою относительно неопытную молодую переднюю линию (22, 21 и 19 лет). Никто из них не играл хорошо в первом тайме. Я пытался повлиять на их игру в перерыве матча, сказав им "покажи всё, на что способен" и что я был разочарован. Это представлялось логичным в связи с излишней уверенностью, отмеченной моим помощником. Для двух игроков это возымело обратный эффект. 21-летний левый атакующий полузащитник начал делать всё для того, чтобы его удалили, поэтому я заменил его после 55-й минуты. 22-летний центральный нападающий стал играть ещё хуже, поэтому он ушел после 60-й минуты. Однако, 19-летний атакующий центральный полузащитник разбушевался во втором тайме, забив 2 гола и став лучшим игроком матча.
После того, как атакующий центральный полузащитник забил первый гол, мой опорный полузащитник (DMC) стал нервничать (возможно это похмелье от тяжелого ожидания разговора команды перед матчем), поэтому я его заменил на 80-й минуте и выпустил молодого опорника (DMC), которому я сказал играть без давления на него. Мы забили 2-й гол почти сразу после того, как он вышел на поле, что убило интригу в матче.
Статистика матча идеально отражает всё происходившее на поле. Хотя Эвертон нанес 15 ударов, только 4 из них попали в створ и многие из них наносились с дальней дистанции. Пока мой центральный защитник ошибался, команда не выглядела фаворитами. Пока уверенность других игроков обороны не передалась ему, Эвертон мог и, возможно, должен был выйти вперед. Учитывая наше доминирование на своей половине поля с 25-й минуты, единственной проблемой осталось то, как забить гол. Я всё ещё учусь управляться с моей атакующей троицей, особенно центральным нападающим и атакующим центральным полузащитником, являющимися новичками, из-за чего я сделал несколько ошибок в мотивации. Несмотря на это, в разговоре после матча я сфокусировал всё внимание на том, как же я смог улучшить игру команды во втором тайме. Я выбрал ответ "я напомнил команде о своих ожиданиях", который в значительной степени подвел итог того, что я попытался сделать.
Я не говорю, что я разобрался в системе мотивации на 100%. Это не так, и я до сих пор делаю ошибки, как следует из приведенного мной примера, особенно когда дело касается игроков высокого уровня. К примеру, у меня присутствует затянувшаяся проблема с моим 22-летним центральным нападающим, который всегда ведет себя самодовольно, если я с ним мягок и играет неуверенно, если я слишком жестко веду с ним. Однако, я никогда не замечаю значительного падения морали, резких спадов или плохого настроения, которое распространяется на всю команду.
|